El pasado 2 de abril se conmemoró el Día Mundial de Concienciación del Autismo, una condición en la que los niños presentan dificultades para comunicarse, interactuar y manifiestan conductas o intereses restrictivos o repetitivos.
Autismo: cuanto más rápido es el diagnóstico, hay mejor pronóstico, explican. Foto: Ilustrativa
En esa línea, la Lic. Sandra Ayala, especialista en psicología infantil y juvenil de Psicología, de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Asunción (FCM-UNA), explicó que cuanto más rápido el diagnóstico, hay un mejor pronóstico.
La profesional detalló que cuando se refieren a trastornos del espectro autista (TEA) se habla de un trastorno generalizado del desarrollo con un niño que está en un periodo psico evolutivo, adquiriendo habilidades sociales y desarrollo neurológico.
En esa línea, puntualizó que debe llamar la atención que de manera repentina se corta el proceso de empezar a hablar. “Puede ser que un niño de un año, tuvo un proceso evolutivo normal, ya tenía condiciones para empezar a balbucear, decía las primeras palabras y de repente empezó a no emitir sonido”, enfatizó.
Asimismo, mencionó que los padres y cuidadores deben tener en cuenta con los chicos en esta condición que la interacción social está afectada desde el primer momento.
En ese contexto, explicó que un niño que está en proceso de desarrollo usa la mirada como primer contacto social y, en dicho sentido, cuando ve a la mamá, llora buscando el vínculo, callándose cuando sube a los brazos.
En cambio, un bebé con posible TEA no es demandante, se queda solo en la cuna y parece demasiado bueno, de acuerdo a la referencia que dan los padres.
Pediatría FCM-UNA atiende los jueves de 13:00 . Foto: Gentileza
La Lic. Ayala aseveró que existen tres indicadores para diagnosticar TEA: La interacción social, la comunicación y los patrones de conducta como movimientos repetitivos, coordinados y rítmicos, que se realizan siempre de la misma manera.
La especialista indicó que los niños con TEA son muy selectivos y, a veces, tienen una hiperactividad e hipersensibilidad auditiva lo que hace que cualquier ruido los perturbe.
De igual manera, en etapa escolar no se integra al juego con los demás niños del grupo, permanece aislado en su mundo. “También deben trabajar en forma coordinada con mamá, papá, casa, familia, profesionales, para luego ir incorporando la parte académica”, subrayó.
Agendamiento:
Pediatría FCM-UNA atiende los jueves de 13:00 a 17:00, pero los padres deben agendar primero la cita con un pediatra general que deriva luego con psicología.
